Caso
Tecnologías educativas I. E. Las Mercedes.
Foto: Wilson Polanco
Actualmente la institución educativa Las Mercedes de Nátaga, cuenta con una
infraestructura deteriorada y descontextualizada a las necesidades, salones
pequeños y deteriorados y en cuanto a las tecnologías educativas adicionales a
tecnologías analógicas, se cuenta con:
- - Tableros acrílicos
- - 4 Video-proyectores
- - 4 Grabadoras
- - Salas de sistemas 1 (20 PC´s)
- - Salas de sistemas 2 (20 Portatiles)
- - Laboratorio física (10 Portatiles)
- - Sala de bilingüismo (41 PC´s)
- - Biblioteca (6 PC´s)
- - Conectividad temporal sujeta a operadores que contrata el gobierno nacional.
Especificaciones
de computadores: La mayoría tienen S.O. Windos XP o 7
Con
componentes básicos de hace 20 años: 2 gb RAM, HD 40 GB. Procesador Intel
Inside.
Foto: Wilson Polanco
Ambiente de
enseñanza-aprendizaje
Las
TIC dinamizan la acción educativa ya que aportan al proceso educativo innovación,
integración, transversalización. Los ambientes de aprendizaje que integran el
uso de las TIC se muestran más atractivos para los estudiantes ya que motivan
con nuevas estrategias educativas mejorando procesos de comunicación,
seguimiento y evaluación, por ser holísticos, flexibles y creativos,
promoviendo el desarrollo de nuevas competencias, entre ellos encontramos:
Chats
Foros
E-mails
Blogs
Redes
sociales
Aplicaciones
Videojuegos
Videos
Canciones
Imágenes
Objetos
virtuales de Aprendizaje
El
curso referido al área idioma extranjero inglés se imparte para la adquisición
de habilidades básicas orientadas al uso de una segunda lengua para la
comunicación asertiva desde el ámbito académico orientando el desarrollo
personal y la inclusión social del mundo globalizado.
Ambiente propuesto:
Como
docente del área de idioma extranjero inglés, los estudiantes están propensos
al uso integrativo de diferentes dispositivos tecnológicos para cumplir las
metas propuestas en el área, para lo cual hacen uso de celulares, computadores,
proyectores multimedia, etc. Además de la especialización en el uso de
determinadas herramientas como aplicaciones de traducción, reproductores de
video y audio, grabadoras de sonido, etc.
Considerando
a Seymur Papert el máximo experto del
mundo en el tema de cómo las computadoras pueden revolucionar el aprendizaje y
la educación. La propuesta de uso de la Tecnologías Educativas, se enfoca al desarrollo de trabajos prácticos
mediante la pedagogía transversal que integra los conocimientos de otras áreas
mediante la elaboración de proyectos enfocados en los proyectos obligatorios, el ambiente se desarrolla desde la facilitación de los computadores en la sala de bilinguismo.
Ejemplo para el ambiente propuesto
En este caso puntual la propuesta se orienta el desarrollo de un proyecto
enfocado a la prevención de riesgos, donde se maneja la gramática aplicada,
temas definidos como fenómenos naturales, causas y consecuencias, sugerencias,
condicionales y verbos modales, etc. Para la elaboración de un proyecto de
prevención de desastres naturales, el desarrollo debe ser grupal que parte
desde la apropiación de fenómenos naturales que afectan la región, sus causas y
consecuencias, características, medidas de prevención y sugerencias,
disposiciones que deben investigar los mismos estudiantes con orientación del
docente.
El
proyecto se desarrolla por etapas e incluye diagnóstico de fenómenos en la
región usando evidencia fotográfica, investigación sobre determinado fenómeno
usando internet, Explicación del
fenómeno y presentación de prevención de riesgos en video o presentación usando
el programa Microsoft Power Point, y
elaboración de un poster o cartel y un folleto para la publicación del producto
de la investigación elaborado en Microsoft Publisher o Microsoft Word. El
desarrollo integrativo de las nuevas tecnologías a los procesos académicos,
propician la innovación de las actividades académicas y motivan a los
estudiantes con el aprendizaje en la utilidad y adquisición de habilidades para
uso eficiente de las TIC.
Competencias
a desarrollar:
·
Desarrollo aspectos básicos para la
comprensión, presentación, y resolución de situaciones de la vida cotidiana o
en ambientes laborales.
·
Comunico información de forma
significativa en un contexto determinado.
·
Utilizo herramientas tecnológicas para
el desarrollo innovador de deberes académicos y personales.
Resultados
de aprendizaje desarrollado:
Folleto informativo sobre riesgos de
desastres naturales
Presentación de prevención de riesgos de
desastres naturales en Nátaga
Adquisición de habilidades tecnológicas
con el uso de software e internet.
Recursos
tecnológicos:
§ Video
§ Cámara
fotográfica
§ Video
proyector
§ Computador
§ Software
(Word, Publisher)
§ Internet
§ Cartelera
§ Marcadores
§ Recortes
Foto: Wilson Polanco
